Die Schulgießerei der IGS Stöcken wurde zum Schauplatz eines besonderen Besuchs: Führende Vertreter der Hüttenes-Albertus-Gruppe und des BDG informierten sich vor Ort über das praxisnahe Ausbildungskonzept der Initiative GET-IN-FORM. Die Gäste erlebten, wie Schülerinnen und Schüler Sandformen erstellen, Aluminium gießen und technisches Verständnis mit handwerklicher Präzision verbinden - ein eindrucksvoller Einblick in erfolgreiche Nachwuchsarbeit.

Ein außergewöhnlicher Tag bot sich den Schülern mit ihrem Lehrer Paul Urbatzka von der IGS Stöcken in Hannover, die im Rahmen eines praxisorientierten Workshops in der schuleigenen Gießereiwerkstatt das Thema „Sandformen und Aluminiumguss“ erkundeten. Während sie konzentriert an ihren Formen arbeiteten, erhielt die Schulwerkstatt hohen Besuch: Der neue Geschäftsführer der Hüttenes-Albertus Chemische Werke GmbH aus Hannover, Siamak Djafarian mit seinem Kollegen Amine Serghini (Vice President Sales der HA-Group) sowie der neue Hauptgeschäftsführer vom Bundesverband der Deutschen GießereiIndustrie (BDG), Dr. Martin Theuringer, nutzten die Gelegenheit, sich persönlich ein Bild vom handwerklichen Engagement und der technischen Ausstattung der Schule zu machen. Die Schulgießerei an der IGS Stöcken gehört zu den Leuchtturmprojekten der Initiative GET-IN-FORM, mit der namhafte Unternehmen der Gießereindustrie das Thema Gusstechnik an Schulen bringen.

Schon beim Betreten der Werkstatt zeigte sich großes Interesse. Die Gäste wurden von den Lehrkräften begrüßt und durch die einzelnen Stationen des Workshops geführt. Besonders beeindruckte sie die Mischung aus traditionellem Handwerk und moderner Unterrichtsgestaltung. Die Schülerinnen und Schüler erklärten selbstbewusst die Grundlagen des Sandformverfahrens, die sorgfältige Vorbereitung der Modelle sowie die Bedeutung von Genauigkeit und Sicherheit beim späteren Gießen mit flüssigem Aluminium.

Die Geschäftsführer stellten zahlreiche Fragen – zum einen zum Verfahren selbst, vor allem aber zu den Fähigkeiten, die die Jugendlichen dabei erwerben. Sie betonten wiederholt, wie wertvoll praktische Erfahrungen in technischen Berufen seien und wie sehr Unternehmen auf Nachwuchskräfte angewiesen sind, die sowohl handwerklich geschickt als auch kreativ und lösungsorientiert arbeiten können. Der direkte Austausch mit den Lernenden schuf eine Atmosphäre auf Augenhöhe, in der sich die Schülerinnen und Schüler ernst genommen fühlten und spürten, wie ihre Arbeit geschätzt wird.

Ein besonderes Highlight war der Moment, in dem der Aluminiumguss vorbereitet wurde. Die Schüler demonstrierten, wie die erhitzte Metalllegierung vorsichtig in die zuvor gefertigten Sandformen gegossen wird – ein Prozess, der Präzision und Teamarbeit erfordert. Die Besucher verfolgten gespannt jeden Schritt und zeigten sich beeindruckt von dem Geschick, mit dem die Jugendlichen arbeiteten. Zum Abschluss bedankten sich die Geschäftsführer für den offenen Einblick und lobten das Engagement sowohl der Schülerinnen und Schüler als auch der Lehrkräfte. Für die Jugendlichen war der Besuch ein motivierendes Erlebnis, das ihnen zeigte, wie relevant ihr praktisches Lernen für die berufliche Zukunft sein kann. Die Schule wiederum konnte demonstrieren, wie moderne Bildung Theorie und Praxis sinnvoll verbindet und jungen Menschen Wege in technische Berufe eröffnet. Der Workshop und der Besuch hinterließen bei allen Beteiligten einen nachhaltigen Eindruck – ein Tag, der zeigt, wie wichtig Begegnungen zwischen Schule und Wirtschaft sind und wie sie Perspektiven schaffen, die weit über den Unterricht hinausreichen.